目次
中学3年生：応用への挑戦と、嬉しい「理科の質問タイム」
中学2年生（個別）：諦めずに続けた努力が開花！驚きの成長
中学2年生（集団）：「連立方程式」スタート！土曜自習室も大盛況
中学1年生：最大の山場！？「四則計算」に粘り強く挑戦！
中学3年生（個別）：長年の積み重ねが力に。イオン分野で大躍進！
🎒 中学3年生の様子
応用への挑戦と、嬉しい「理科の質問タイム」
今週の3年生の数学では、「式の計算の利用」の証明小テストを行いました。
「連続する2つの偶数の積に1を加えた数は、奇数の平方になることを証明しなさい」という問題です。
一度やったことのある同じ問題はみんな完璧に解くことができたのですが、少し問題のパターンを変えた初見の問題になると、完全に自力で書ききれたのはまだ2人ほどでした。
「同じ問題なら解ける」から「新しい問題にも対応できる」ようになるには、もう少し応用力を磨く必要がありますね。ここはこれからじっくり鍛えていきます！
その後の「図形の性質の利用」については、みんな比較的スムーズに理解できていたので安心しました。
また、今週嬉しかったのが、授業前の15分間のひとコマです。
生徒から「イオン化傾向がわからない！」と理科の質問をもらいました。その場にいたメンバーも巻き込んで、急遽ミニ復習会がスタート！
「硫酸亜鉛にマグネシウムを入れるとどうなる？」「硫酸亜鉛に亜鉛を入れると？」など、実験の仕組みをみんなで一緒に整理しました。こういう「自発的な質問」が飛び出すのは、受験生としての意識が芽生えてきている証拠ですね！
📘 中学2年生（個別指導）の様子
諦めずに続けた努力が開花！驚きの成長
今週の個別指導では、本当に嬉しい驚きがありました！
これまで「等式変形」にかなり苦戦していた生徒たちが、今週の授業では見違えるほどスムーズに解けるようになっていたのです。
特に、小学〜中学1年生のときから通ってくれているある生徒は、以前は算数・数学に対して苦手意識がとても強かったのですが、今回なんと小テストで85点という高得点を叩き出しました！これは集団クラスの生徒たちと比べても全く遜色のない素晴らしい結果です。
この1年間、決して諦めずに一歩一歩がんばってきた成果が、最高の形で現れ始めています。次の定期テストが今から本当に楽しみです！
✏️ 中学2年生（集団クラス）の様子
「連立方程式」スタート！土曜自習室も大盛況
集団クラスの中2数学は、いよいよ「連立方程式の計算」に入りました。
生徒たちにとっては比較的取り組みやすかったようで、授業はとてもスムーズに、テンポよく進めることができました。今週の小テストの結果も大いに期待できそうです！
さて、連立方程式を完全にマスターしてもらうために、今週は少し多めに宿題を出しています。
「え〜っ！」と思うかもしれませんが（笑）、これは**「今のうちにたくさん手を動かして、体に計算のリズムを染み込ませるため」**の、愛の詰まった演習量です。ここを乗り越えれば、この先の数学がぐっと楽になります！
さらに、今週は「もっと完璧にしたい！」という生徒たちの声に応えて、土曜日に急遽自習室を開放しました。希望者だけの参加でしたが、たくさんの生徒が自主的に集まり、熱心に連立方程式の演習に取り組んでいました。その前向きな姿勢、本当に素晴らしいです！
🚨 中学1年生の様子
最大の山場！？「四則計算」に粘り強く挑戦！
1年生の数学は、ついに「四則計算」に突入しました。
累乗（乗法）の計算、計算の順序、そして「大カッコ」が含まれる複雑な計算など、中学数学の前半戦で最も頭を使う、大変な単元です。
さすがに最初はみんな「うわぁ、ややこしい……」という表情をしていましたが、誰一人として投げ出すことなく、最後まで粘り強く問題に向き合ってくれました。
小テストに向けても、みんな本当に一生懸命がんばっています。この「粘り強さ」があれば、これからの難しい単元もきっと乗り越えていけますよ！
🧪 中学3年生（個別指導：理科・数学）の様子
長年の積み重ねが力に。イオン分野で大躍進！
金曜日の個別指導では、中3の理科と数学をそれぞれ実施しています。
理科を受講している生徒は、それこそ小学生・1年生の頃から長く 県南塾 に通ってくれている子です。「これからの内申点のためにも、苦手な理科をなんとかしたい！」という強い思いで、今この授業を頑張っています。
現在取り組んでいるのは、中3理科の最難関の一つである「イオン（イオン化傾向、化学反応式）」の分野です。
全体的に式の組み立てが実に見事で、非常によく解けています！昔からの成長を知っている分、今こうして難しい化学式をすらすらとこなしている姿を見ると、本当に感慨深いです。確かな実力がついてきていますよ！
